培训对象
从事或准备从事育婴教育、育婴管理的人员。想自己的职业规划更完善、有志从事或准备从事育婴教育、育婴管理的人员及“准爸爸”、“准妈妈”们。
根据《育婴师国家职业资格标准》的规定和要求,培训内容主要为:职业道德、法律法规、0-3岁婴幼儿生理发育特点、心理发展特点、营养、日常生活护理、教育等培训。授课内容注重基础理论教学教突出可操作性和实用性。
报名条件
育婴员(国家职业资格五级)(符合下列条件之一者)
(1)取得相关专业(医疗、护理、幼教)中专以上学历;
(2)从事幼儿园、早期教育机构等的工作1年以上;
(3)连续从事本职业工作2年以上。
(4) 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
助理育婴师(国家职业资格四级)(符合下列条件之一者)
(1)取得相关专业(医疗、护理、幼教)中专以上学历工作一年以上;
(2)从事幼儿园、早期教育机构等的工作3年以上;
(3) 取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。
(4) 连续从事本职业工作6年以上。
(5) 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书工作一年以上。
育婴师(国家职业资格三级)(符合下列条件之一者)
(1)取得相关专业(医疗、护理、幼教)中专以上学历工作三年以上;
(2)从事幼儿园、早期教育机构等的工作6年以上;
(3) 取得本职业助理育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。
(4) 连续从事本职业工作9年以上。
(5) 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书工作三年以上。
| 职业功能 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识 |
| 一、生活照料 | (一)饮 食 | 能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 | 1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系 2.均衡膳食的定义、内容和方法3.烹调方法对食物营养的影响 |
| (二)饮 水 | 能够识别婴儿脱水 | 人体水代谢知识 |
| (三)睡眠、二便、三浴 | 能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼 | 三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 |
| (四)卫生(居室、个人、四具) | 能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 | 危害婴儿健康的环境因素 |
| 二、日常生活保健与护理 | (一) 预防接种 | 能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理 | 免疫学基础知识 |
| (二)生长监测 | 能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 | 婴儿生长发育知识及营养监测知识 |
| (三)常见疾病护理 | 能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 | 常见疾病防治的基本知识 |
| (四)预防铅中毒 | 能够防治婴儿的铅中毒 | 1、铅中毒的临床表现 2、铅中毒的病理生理机制 3、铅中毒的防治 |
| (五)意外伤害处理 | 能够正确及时地对婴儿进行现场救助 | 婴儿现场救助的程序、方法 |
| 三、教育 | (一)婴儿发展评价 | 能够对婴儿发展进行综合评价 | 1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律 2. 婴儿发展评价的方法 3. 评价常用量表 |
| (二)实施个别化教学计划 | 1 .能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学 2 .能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 | 1 .婴儿个体之间与个体差异的知识 2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法 3 .指导个别化教学计划的方法 |
| (三)培训指导 | 1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估 2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 | 1.熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求 2.培训、指导的原则与方法 3. 开展评估的方法 |